學習音樂，就像學習語言一樣。
我們不會等到小孩五歲，才開始教他講話。
而說話，從來也不是用教的。
從還在媽媽肚子裡的時候，就聽得到聲音，
寶寶一出生，我們就會開始對他講話。
照顧者自己說話、和別人說話、對寶寶說話，于他們而言，就是學習。
音樂的學習，也是這麼來的！
你家的寶貝是否也會咿咿呀呀的亂叫？
聽到音樂、或喜歡的聲音，就開始手舞足蹈！？
這些都是音樂性的表現喔！
研究指出，「All children are musical 所有的孩子都有與生俱來的音樂性！」，只要提供足夠支持音樂學習的環境，學習音樂的潛能就能持續開放。這是目前唯一針對早期幼兒音樂發展有研究的音樂學家 -- Edwin Gordan的理論基礎，他認為音樂的學習，是經由記憶、進而模仿而來的。因此，當我們（包括嬰幼兒）處在一個有音樂活動的環境當中，就算我們沒有跟著唱、跟著動，只要耳朵在聽、眼睛在看，就是在學習。一段時間後，音樂存在我們的記憶當中，自然而然的模仿，我們就能達到音樂的基本能力。
兩歲之前都是我親自照顧貝貝，從來沒有刻意教她音樂，
平時在她吃吃睡睡中間，總要有些活動 ʅ(´◔౪◔)ʃ
本身就愛唱歌跳舞的我，連講故事都自然而然的唱起歌來，
平常的生活活動，像是洗澡、刷牙、吃飯、睡覺前，我也都會哼哼唱唱，
貝貝從小就在媽媽*不由自主*(XD)的音樂熏陶下，
節奏感很好、音感很敏銳，很小就能唱出完整的旋律哩！
除了達到基本的音樂能力之外，貝貝的情緒也比較穩定，
因為從小就習慣在做某些活動的時候，媽媽就會唱某個旋律。
孩子的成長，就是在日常生活中，每天不斷重複的小事情上呀！
影片中貝貝將生日快樂歌，自己替換外星人語言當歌詞ＸＤ
我們不會等到小孩五歲，才開始教他講話。
而說話，從來也不是用教的。
從還在媽媽肚子裡的時候，就聽得到聲音，
寶寶一出生，我們就會開始對他講話。
照顧者自己說話、和別人說話、對寶寶說話，于他們而言，就是學習。
音樂的學習，也是這麼來的！
你家的寶貝是否也會咿咿呀呀的亂叫？
聽到音樂、或喜歡的聲音，就開始手舞足蹈！？
這些都是音樂性的表現喔！
研究指出，「All children are musical 所有的孩子都有與生俱來的音樂性！」，只要提供足夠支持音樂學習的環境，學習音樂的潛能就能持續開放。這是目前唯一針對早期幼兒音樂發展有研究的音樂學家 -- Edwin Gordan的理論基礎，他認為音樂的學習，是經由記憶、進而模仿而來的。因此，當我們（包括嬰幼兒）處在一個有音樂活動的環境當中，就算我們沒有跟著唱、跟著動，只要耳朵在聽、眼睛在看，就是在學習。一段時間後，音樂存在我們的記憶當中，自然而然的模仿，我們就能達到音樂的基本能力。
兩歲之前都是我親自照顧貝貝，從來沒有刻意教她音樂，
平時在她吃吃睡睡中間，總要有些活動 ʅ(´◔౪◔)ʃ
本身就愛唱歌跳舞的我，連講故事都自然而然的唱起歌來，
平常的生活活動，像是洗澡、刷牙、吃飯、睡覺前，我也都會哼哼唱唱，
貝貝從小就在媽媽*不由自主*(XD)的音樂熏陶下，
節奏感很好、音感很敏銳，很小就能唱出完整的旋律哩！
除了達到基本的音樂能力之外，貝貝的情緒也比較穩定，
因為從小就習慣在做某些活動的時候，媽媽就會唱某個旋律。
孩子的成長，就是在日常生活中，每天不斷重複的小事情上呀！
影片中貝貝將生日快樂歌，自己替換外星人語言當歌詞ＸＤ
你今天music了嗎？
貝貝真的有抓到學習音樂的精神呀！這是Songs without Words的示範～
Posted by Belle Chen 貝貝的一頁臉書 on Wednesday, December 17, 2014
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